Bonjour à tous,

Voilà le travail prévu pour aujourd'hui.

Relire le cours sur les agents pathogènes.

Faire le QCM en ligne sur Pronote (10 questions) sur ce cours des agents pathogènes.

Attention, chaque QCM peut avoir 1 ou plusieurs réponse(s) juste(s).

Ce QCM est facile, mon objectif n'est pas de vous pieger mais de vous inciter à apprendre vos cours régulièrement.

Si ça ne fonctionne pas, ne stressez pas... Il y a peut être des paramètres que je n'ai pas sélectionné par exemple. Je découvre, comme vous, ce mode de communication...

Pour toute remarque, n'hésitez pas à m'envoyer un message dans Pronote.

Vous avez jusquà vendredi pour faire ce QCM.

Lire le cours sur le microbiote

Apprendre le cours sur le microbiote et faire le QCM sur Pronote.

Vous avez jusqu’à vendredi 3 avril pour le faire et il n'y a qu'une bonne réponse par question.

Bon courage.

Nous allons changer de thème et aborder les enjeux planétaires contemporains.

Lire le cours sur l'érosion.

Apprendre le cours sur l'érosion et visionner le site suivant.

Réaliser les différentes activités proposées sur ce site.

Vous avez jusqu'à vendredi pour envoyer votre travail à l'adresse suivante: [email protected]

Visionner les 2 vidéos suivantes:

Lire le cours sur la sédimentation

Réaliser l'activité suivante:

Visionner la vidéo du site suivant: érosion des sols

puis réaliser un schéma montrant le recyclage de la matière dans un écosystème forestier et un autre schéma du recyclage de la matière dans un agrosystème.

Vous y placerez le rôle central des décomposeurs dans les 2 schémas et vous mettrez bien en évidence les différences entre les deux schémas.

Ces schémas sont à envoyer à l'adresse suivante: [email protected]

Puis réaliser l'exercice 16p 195 de votre livre que vous enverrez à l'adresse [email protected]

Apprendre le cours suivant:

Exercice à réaliser: numéro 17 p 196

Activité sur la canne à sucre au Brésil